پودمان روانشناسي و تعليم و تربيت کودک

مسائل نوجوانان و جوانان

جلسه نهم : رشد اجتماعي

يکي از ويژگيهاي بارز نوجواني ، اجتماعي شدن است که داراي مراحلي مي باشد : 1- فاصله گرفتن از خانواده به منظور کسب استقلال 2- ارتباط با دوستان هم جنس ( مرحله دوست يابي ) چنانچه نوجوان فرصت اين 2 مرحله را داشته باشد هويت اجتماعي وي که بخشي از هويت کلي اوست شکل مي گيرد . وظيفه خانواده در اين امر ارائه اطلاعات کافي به نوجوان است .

جلسه دهم : رشد اجتماعي نوجوان

در دوره نوجواني ، احساس عدالت مقايسه اي در فرد شکل مي گيرد و نوجوان علاقمند به رفتار عادلانه افراد نسبت به خود است . مرحله سوم نوجواني ، مرحله ورود مجدد به اجتماع است ارتباطات مختلفي در زمينه هاي اجتماعي برقرار مي کند ، نقشهاي مختلف اجتماعي را ايفا مي کند ، هويت اجتماعي شکل مي گيرد ، مفاهيم نقش خود و خودانگاره اجتماعي را کسب مي کند .

جلسه يازدهم : رشد فرهنگي – ديني و اخلاقي نوجوان

در دوره نوجواني فرد داراي تفکر انتزاعي است و به تدريج با شناخت و آگاهي مسائل مذهبي و معنوي را درک مي کند . رشد اخلاقي از نظر کهلبرگ در سه سطح صورت مي گيرد : 1- اخلاق پيش قراردادي 2- اخلاق قراردادي 3- اخلاق فوق قراردادي در دوره نوجواني و جواني که در دو مرحله شکل مي گيرد : 1- مرحله تشخيص حقوق اساسي و قرارداد اجتماعي 2- تشخيص اصول اخلاقي جهاني .

جلسه دوازدهم : نظريه هاي رشد جواني – جواني و شکل گيري هويت

جواني دوره اي است که از 20 سالگي شروع شده و تا 30 سالگي ادامه دارد . در اين دوره هويت جوان تثبيت شده و در زمينه هاي فرهنگي و اجتماعي وارد قلمرو جديدي مي شود درک موقعيت خود ، توانايي تحليل مسائل ، انتخاب شغل ، تشکيل خانواده ، ارتباطات اجتماعي جديد و انسجام هويت از ويژگيهاي دوره جواني است .