جلسه سوم:
زمينه هاي مورد مطالعه روانشناسي
|
|
محورهاي بحث اين جلسه عبارتند از:
۱- روش روانكاوي
۲- زمينه هاي مورد مطالعه روانشناسي
الف – يادگيري
ب – اختلالات رفتاري
۱- نوروز
۲- پسيكوز
الف – علل اختلالات
ج – عقب ماندگي ذهني
|
خلاصه درس:
|
|
روش روانكاوي: به نظر فرويد بخش عظيمي از علل رفتارهاي ما ناهشيار و ناخودآگاه هستند. از طريق روش روانكاوي مي توان به ماهيت پديده هاي ناخودآگاه پي برد زيرا پديده هاي ناخودآگاه پويايي خاصي داشته و اثرات بسيار شديدي بر رفتار ما به جا مي گذارند.
- يكي از زمينه هاي مهم مورد مطالعه روانشناسي، يادگيري است. روانشناسي به بررسي چگونگي يادگيري، علل آن، تفاوتهاي فردي در يادگيري، روشهاي يادگيري، درك مطالب، روشهاي تسهيل يادگيري، كاربرد حافظه در يادگيري، استفاده از شاخص ها براي يادگيري بهتر مي پردازد.
- زمينه ديگر اختلالات رفتاري است. مبحث عمده روانشناسي شناخت بي نظمي هاي رفتاري و علل اختلالات رفتاري است. اختلالات رفتاري به ۲ مقوله نوروز و پسيكوز تقسيم مي شوند.
- عقب ماندگي ذهني، پر جنب و جوشي، اتيسم و مطالعه عيني رفتار نيز در اين جلسه مورد بررسي قرار گرفت. نشانه هاي اتيسم در خود فروماندگي، تكلم طوطي وار، رفتار قالبي و بي اعتنايي نسبت به محيط است.
|
خودآزمايي
۱- در روش روانكاوي چه قسمتي از ذهن داراي اهميت بسياري مي باشد؟
|
|
الف) هشيار ب) ناهشيار
ج) نيمه هشيار د) نهاد
|
۲- به منظور يادگيري بهتر مطالب بايد از چه موردي كمك گرفت؟
|
|
الف) تكرار ب) خواندن زياد
ج) استراحت طولاني د) شاخص ها
|
۳- اختلالات رفتاري به دو دسته تقسيم مي شوند. آن دو دسته كدامند؟
|
|
الف) نوروز - روان تني ب) روان تني - پسيكوز
ج) نوروز - پسيكوز د) افسردگي - مانيا
|
٤- افراد عقب مانده ذهني داراي بهره هوشي چند به پائين مي باشند؟
|
|
الف) ۶٠ ب) ۷٠
ج) ٥٥ د) ۶٥
|
٥- در كدام يك از اختلالات زير كودك با ديگران ارتباط برقرار نمي كند و نسبت به محيط بي اعتناست؟
|
|
الف) اتيسم ب) پر جنب و جوشي
ج) هيدروسفالي د) منگليسم
|
پاسخها
|
|
|
|
الف |
ب |
ج |
د |
|
1 |
|
ü |
|
|
|
2 |
|
|
|
ü |
|
3 |
|
|
ü |
|
|
4 |
|
ü |
|
|
|
5 |
ü |
|
|
|
|
